HUBUNGAN TINGKAT KECANDUAN GADGET DENGAN TINGKAT GANGGUAN MENTAL EMOSIONAL PADA REMAJA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 4 BANYUWANGI TAHUN 2022

Gangguan mental emosional adalah perubahan emosional yang terjadi pada seorang individu, jika tidak segera ditangani dengan baik maka berubah menjadi suatu keadaan yang patologis. Tujuan dari penilitian adalah untuk mengetahui Hubungan Tingkat Kecanduan Gadget dengan Tingkat Gangguan Mental Emosional Pada Remaja Kelas VIII di SMP Negeri 4 Banyuwangi.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kecanduan gadget dengan gangguan mental emosional pada Pada Remaja Kelas VIII di SMP Negeri 4 Banyuwangi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini cross sectional dengan jumlah 66 responden menggunakan Teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner kecanduan gadget (Favorable, Unfavorable) dan gangguan mental emosional SRQ (Selft Reporting Questinnair). Uji statistik yang digunakan dalam penelitian ini adalah Rank Spearmen dengan perangkat lunak SPSS for windows dengan a = 0,05. Hasil penelitian ini diketahui bahwa remaja dengan kecanduan gadget kategori sedang sebanyak 33 responden (50,0%) dan gangguan mental emosional dengan kategori rendah sebanyak 30 responden (45,5%) nilai signifikasi Rank Spearmen dengan gangguan mental emosional pada remaja siswa kelas VIII di SMP Negeri 4 Banyuwangi p value 0,02 < 0,05 artinya korelasi 1,00 nilai Correlation Coefficient bernilai positif dengan keeratan hubungan sangat kuat. Dari hasil penelitian, remaja bisa mengontrol kecanduan gadget agar tidak mengalami gangguan mental emosional. orang tua bisa memberikan pengawasan dan memberikan Batasan dalam menggunakan gadget untuk mencegahan terjadinya gangguan mental emosional.

Kata Kunci : Kecanduan Gadget, Gangguan Mental Emosional, Remaja Siswa Kelas VIII di SMP